2022年在区教育工作会议暨教师节庆祝表彰会上讲话【优秀范文】

时间:2022-05-07 11:30:02 来源:网友投稿

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2022年在区教育工作会议暨教师节庆祝表彰会上讲话【优秀范文】

各位老师,同志们:

今天,我们在这里隆重集会,热烈庆祝第三十七个教师节。在此,我代表区四套班子,向辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者致以节日的问候,向受表彰的先进学校和优秀教师们表示热烈的祝贺!刚才,先进教师代表、校长代表、元和街道和区教育局分别进行了大会交流,讲得都非常好。教师们的敬业精神,我们深受感动,也深受教育,更深受鼓舞。我也曾经接受过师范教育,尽管只当过一个月的实习老师,但一直以来对教师这个职业和教育工作有着一种特殊的感情,所以对大家的交流有很多同感和共鸣。

我们每年都开教师节庆祝大会,今年的会议,我们想开得更扎实一点、更务实一点。因此,会前教育局X局长已经作了大量的调查研究,召开了中小学校长座谈会,把办好教育的一些建议、意见集中上来,主要从区委、区政府层面研究如何完善。上午,我和查区长以及人大、政府、政协分管领导一起走访了一些学校,看望了一些老师,上周我已经抽空跑了一些学校,总的感觉学校办学和教师状态都非常好。我们也看望了一部分生病的老师,包括家里有困难的一些老师。教师的工作条件和生活待遇问题,我们各级党委、政府都要主动关心好。今天,我们也把退休的校长请来开会了。每一位校长都是一根接力棒,有今天的成绩不能忘了前任的努力。

今天会议上出台了四个文件,分别是《关于贯彻<X市中长期教育改革和发展规划纲要>实施意见》、《X区教育事业发展“十四五”规划》、《关于加快实现城乡教育一体化现代化的意见》、《X区学前教育三年行动计划》。围绕后发崛起,围绕“三化”建设,我们教育怎么办?尽管我们在X年获得了省教育现代化建设先进区称号,但教育工作有其自身发展的规律,是一项长期性的工作,教育工作只有逗号、没有句号,我们还有很多文章要做、还有很多事情要做。所以我们根据上级要求和自身实际,出台了这么四个宏观指导性政策文件,希望引导大家进一步思考怎么样来发展好X的教育。尤其要以落实《X市中长期教育改革和发展规划纲要(X~X年)》为契机,到X年率先实现高水平教育现代化。我区教育事业离规划纲要的目标要求也还有一定的差距,各级和有关部门要加强对教育工作的领导,要依法保障对教育的投入,确保做到“三增长一优先”。目前全区中小学生均公用经费拨付标准不统一,校际差距也比较大,X年小学生均公用经费全区平均X元,初中平均X元,高中平均X元,希望各地确保X年生均公用经费不低于平均水平,同时继续执行好义务教育教师绩效工资。下面,我结合刚才大家的发言,对下一步X的教育谈几点想法。

首先我想说的是:教育发展成绩显著。我区教育在各项社会事业中,投入的比例是最高的。客观上,建区后教育基础相对差一点,应该补课比较多;
从发展要求上,也是为了营造更好的竞争环境。经过十年来的努力,全区教育事业发展很快,主要表现在“五个方面”:一是对教育的投入大。去年,全区财政性教育经费支出X亿元,占全区GDP的比例达到X%,占地方一般预算支出的X%;
对比X年教育经费支出的X亿元,X年后增长了X倍;
现在,全区每年仅用于教师的工资福利就要X亿元。建区来的十年里,全区各级财政共安排教育类资金X亿元,年均增长达X%。二是学校面貌改变大。建区以来,除蠡口中学即将重建外,城区中小学全部实现了新建和改扩建;
乡镇上,除极个别中小学在原来基础上改造外,也基本实现了新建或大规模的改扩建。建区来全区新建中小学达X所、幼儿园X所,新建校舍面积达X万平方米;
改扩建中小学X所、幼儿园X所。X这几年造了很多建筑物,学校建筑是一道靓丽的风景线。三是教师整体素质的提高也比较大。在全区X多名教师中,中小学教师的学历合格率接近于X%,绝大多数教师都获得了本科以上学历,尤其小学教师从中师学历居多逐渐通过自学获得了本科文凭。当然,学历也不是衡量一个人的唯一标准,昨天《X日报》教育周刊上参评江苏教育家的校长和教师,很多都是普通师范毕业的,我们关键要看敬业不敬业,看个人素质怎么样。建区以后,全区新增了特级教师X名、市级名教师名校长X人次、市级学科带头人X名,而在建区前,全区仅有X名市级学科带头人。四是教育质量的提升也比较大。义务教育阶段,由于撤并了农村初中、农村小学,相对集中的优质教育资源,提升了九年义务教育水平,学生的巩固率、毕业率均达到了X%。高中教育阶段,仅今年本科录取率就提升了X个百分点,高考中考取名校的学生逐渐增多。黄埭中学是一所有着X年历史的老校,近几年学校本科进线率稳定在X%以上,一大批毕业生进入全国重点大学深造,经过几年的努力,高考成绩跻身了X城区四星级高中的前列;
还有陆慕高级中学、X实验中学、太平中学、黄桥实验小学、陆慕实验小学等等,都有很大程度的提高和发展。与此同时,职业教育也取得了长足进步。五是教育创先争优的成效也比较大。在各级各类教育创建活动中,都取得了不错的成果。就省级来讲,先后被评为省教育现代化建设先进区、省普及高中阶段教育先进区、省义务教育均衡发展先进区、省幼儿教育先进区、省规范教育收费示范区、省县级人民政府教育工作省级督导评估考核先进单位、省现代教育技术应用先进单位等荣誉。这些成绩,我们都有目共睹。

当然,我们也必须清醒地看到,虽然近几年我区的教育事业得到了快速发展,但还并不是说就完全适应了X新发展和广大家长对优质教育的要求,尤其是有学上的问题在一定程度得到解决,但上好学的问题依然突出,现在择校之风不是越来越小,而是越来越严重,一到暑期局长、校长关掉手机躲着各种人情关系,现在社会上的择校热,背后所反映出的实际上是教育质量不平衡的问题。全区教育结构和布局还不尽合理,有些方面的责任不在于教育部门,不在于学校,而在于我们区委、区政府。现在,尤其是学前教育资源少、外来人员子女入学矛盾、城区小学布局还不完善的问题还很突出;
城乡、区域和学校之间办学条件、师资水平、教育质量不平衡的问题仍然存在。教育的整体水平还要提高,客观上这个有基础的问题,有优质师生资源流失因素,同时,也要看到在教育的观念理念、方式方法、体制机制与全面实施素质教育要求的差距。X教育要有志气,前十年我们不能与其他地区比,但后五年我认为应该跟人家争一争。人才培养在一些方面还不能适应社会发展的要求,我们现在每万名常住人口拥有人才数是X人,尽管高于全省水平,但是低于X人的平均水平,等等。我们要推动教育事业的更好发展,必须着力解决这些问题。

其次我要说的是:教师职业光荣崇高。刚才在先进教师代表发言中,毛老师讲到用自己的刻苦勤奋,X年里的任何一次可比性测试中,所教的学科成绩一直是第一名、第二名,没有第三名,深刻地讲出了教师的特点,教师身上的职业精神,大家听了都感触很深。就每个人的成长而言,从来到人世间起,除了离不开家庭的亲情,学生对教师的感情可能是终身难忘的,这一点我们都是有切身体会的,说明教师精神的感召是伟大的。当然,领导、同事、朋友之间也有关爱,但师生之间的情感比较特殊,我们通常有着“师恩难忘”的说法。古往今来,人们把教师比做蜡烛,比作春蚕等等,都是一种美好的比喻,这些都说明,教师是一种倍受社会敬重的职业。

有什么样的老师,就会教出什么样的学生。作为教师,承担了太多人的希望和重托,因此,我希望教师们能成为“四种人”:一是做“有学识的人”。自己要教人家,首先要有学识,所谓学高为人师,有一桶水才可以倒出一杯水,这个道理我想大家都懂。总的来讲,我们的广大教师和教育工作者是爱学习,是思想开放的,是对新事物敏感的同志,但也看到,正如有些机关部门干部一样,一小部分教师和教育工作者,学习不主动,知识面狭窄,观念有些老化,这样的现象也还存在。没有与时俱进的学习,怎么能适应现在思维活跃、知识面广泛的学生。所以,这些老师还要经常充充电、补补课,请教育局注意这个问题。二是做“有爱心的人”。教师是塑造人的工作,塑造人首先要塑造自己。爱是教育的灵魂,教师对学生要像自己的子女一样,始终饱含爱心对待每个学生,满腔热忱教书育人,把握学生的闪光点,无论学生的智力如何、出生如何、容貌如何,用平等之心对待每一个学生,把“一切为了学生,为了学生一切”的理念体现到教育、教学工作的细节之中,努力成为学生的良师益友。三是做“有境界的人”。教师也不是生活在真空中,也要面对社会的光鲜表象和各种诱惑。但既然选择了教师职业,就要有良好的师德境界,教师要有甘于平淡的定力,有精神上的追求,胸怀一种特有的境界,这方面,可以学习人民教育家X行知先生的思想精神。现在教师的社会地位并不低,工资收入并不差,处于国内中等收入水平,可以说是社会上比较“吃香”的职业。四是做“有成就的人”。教师最大的成就和荣誉,就是桃李天下。实际上,一个好的教师,一定会有很多有出息的学生惦记着,会有很多学生经常来看望。有人看望,我觉得是一种幸福,现在有钱但很孤独的大有人在。当然,我们教师的压力也很重,特别是高中的老师,特别是那些班主任老师。学生正处在变化多、比较复杂的青春期,难管。

有什么样的校长,就会办出什么样的学校。作为校长,就是学校的灵魂,一所学校能不能搞好,校长是关键。校长首先要姓“校”,即要以校为家,以校为念,以学校进退荣辱为个人的进退荣辱,全身心地投入到学校的发展之中。如果校长私心重,学校一定搞不好。其次校长要有所“长”,在你的老师、学生面前,要真有所长。不管在学术上、业务上、人品上,都要体现为大家之“长”,形成非权力性的人格魅力。我们过去讲权威,这个权威不是靠权生出来的威,而是要靠人格魅力生出来的威,这才是人家真正佩服的。各位校长一定要自觉加强自身建设,扮演好“四种角色”:做教育思想的引领者、做教学教研的指导者、做教师成长的促进者、做管理艺术的探索者。校长要有成为教育家的要求和追求,教育的责任心、责任感要强,比方企业家,一个厂长就是企业家吗?我想答案是否定的,企业家应该有特定的含义,至少得有一条--社会责任感,有社会责任感的企业厂长、公司经理才会成为真正的企业家,我们有的企业把自己的利益建立在损害环境上,这不是一个企业家的行为,所以当教育家确实首先要有社会责任感。校长要以个人的能力和魅力影响构建浓厚的校本文化,全面提高学校教师的教育教学水平,提升学校教育教学水平和质量。下一步,希望教育部门要建立抓校长、抓教师队伍的创新机制,制定出更高的标准要求,拿出实实在在的有效办法,致力打造好“三个名”工程:打造一批名校长、打造一批名教师、打造一批名学校。教育工作者要树立正确的幸福观、价值观,教好每一位学生、办好每一所学校,这样你的价值就体现出来了,你的幸福也来了,幸福观、价值观就在这里。

最后我想强调说:教育事业任重道远。我们要有危机意识,成绩值得肯定,但教育一定要有品牌支撑,教育的地位来自于社会的认同,否则,优秀师资流失、优质生源流失现象不会停止。

一要坚持改革精神抓教育。教育主管部门要树立创新意识,全面深化教育改革,切实增强教育事业的发展活力。要建立更加完善的学校领导和教师管理机制,以制度的不断创新调动学校办出特色水平,开发教师工作的积极性和创造性。要探索实施竞争上岗制、目标责任制、轮岗交流制等机制,创新激励机制,促使教育工作制度不断完善。要充分挖掘学校文化、环境和历史资源,创建有特色、高品位的校园文化,使学生潜移默化中受到熏X教育。要树立正确的教育观和科学的教育质量观,全面实施素质教育,提高教育质量,注重教育内涵发展。要创造性地开展教育教学改革实践,加强学生创新精神和实践能力的培养,为学生全面而富有个性的发展创造宽松的环境。

二要注重均衡协调抓教育。从“起跑线”到“象牙塔”,教育的每个阶段都很重要,基础不扎实、习惯没养成、知识能力盲点很多,这样的学生高中三年再怎么努力,也很难取得满意的成绩,这就是教育的规律。因此,要重视各阶段教育的均衡协调发展。学前教育,当前矛盾问题确实很大,幼儿教育资源严重短缺,幼儿教育师资数量、质量都存在问题。我们制订了推进学前教育三年行动计划,今后三年在教育投入上要优先向学前教育倾斜。像黄桥实验小学,今年入学有X人,明年有X人,后年有X人,每年都在增加;
像蠡口幼儿园现在人满为患,进园幼儿还在增多。要坚持学前教育的公益性办学原则,兼顾社会力量举办幼儿园,重视对新建拆迁安置小区和住宅类小区的幼儿园规划建设配套,逐步满足幼儿教育的全覆盖需求。城区和各地都要认真考虑幼儿园建设工作,抓紧解决群众反映强烈的“入园难”问题,元和街道在这方面考虑得还是比较多的。要高度重视民办幼儿园,对民办幼儿园积极扶持、规范管理,对非法办园点要加强整治,消除不稳定因素。义务教育,要以创建江苏省义务教育优质均衡发展示范区为重点,努力使校际之间办学规模、办学条件、师资队伍、管理水平等均衡发展,切实减少择校现象。高中教育,高考关键性指标要保持稳中有升。希望高中学校紧紧抓住提升教育教学质量这个中心,保持来之不易的发展势头。两所四星级高中黄埭中学、陆慕高级中学要努力争创江苏省五星级普通高中。职业教育,要对接X企业的用工需求,积极面向社会、面向市场,加强校企合作,加快培养社会紧缺、企业急需人才。X中等专业学校不仅要创建成江苏省四星级中等职业学校,而且要努力向高等职业学校方向发展。

三要遵循科学规律抓教育。教育是一门艺术,教育也是一门科学,教育工作者理论上都懂教育原则,但在实际工作中,每个学生个体是各不相同的,遇到的问题也是千变万化的,教育一定要以人为本,这里有个尊重教育的客观规律问题。这就要求学校和教师不断提升业务水平,多参与教育科研和教研活动,不做“教书匠”,要做“教育家”。

四要形成上下合力抓教育。各地党委政府要高度重视、认真落实教育优先发展战略。应该说,近年来全区各项工作发展的压力十分繁重,各地肩负的发展任务很重,方方面面需要花钱的地方也很多,比如拆迁安置、养老保障、医疗卫生、基础设施、载体建设等都需要大量投入,资金平衡的压力也越来越大。因此,我们一方面要加快经济发展,只有努力发展经济,先把“蛋糕”做大,民生及各项社会事业才能有更好的财力做保障,教育分的“蛋糕”也就会更大;
另一方面,也要继续保持教育优先发展的位置,每年为教育办点实事,各地对教育的重视程度普遍较高,刚才大家听了元和的发言,相信大家对此感受很深。作为机关部门,教育部门要积极创新思路理念,大胆改革创新,善于用管理手段推动教育发展;
财政部门要依法落实各项投入政策,确保预算内生均公用经费达到省定示范标准;
税务部门要加大对教育费附加的征收力度,实现全额用于教育,助推教育发展;
土地和规划部门要考虑好学校建设用地,在城区发展中,积极协调做好中小学布点,元和塘以东和黄桥街道等的规划都要注意这个问题;
人事部门要配合教育部门抓好新教师补充、师资调配、职称评审、继续教育、外地优秀人才引进等工作,不断优化教师年龄、知识和学历结构,今后对学科带头人、骨干教师引进可以放开,以适当的待遇,用事业和感情,留住区内好的教师,引进外面好的师资力量,但各地对一般教师的引进要严格把好关;
综治、公安、交警、交通等部门,要加强对学校校园及周边环境的专项治理整顿,做好学校安全工作,御窑小学上下学时段可以增加公交班次,包括望亭国际物流园和漕湖产业园等交通问题,交通部门要主动对接解决好;
其他各部门要共同关心教育,促进和保障教育事业健康发展。

五要敢于创先争优抓教育。要求学生争第一,教育工作也要敢争第一。我们的部门要敢争第一,每一所学校要敢争第一,每一位老师要敢争第一;
学校要树立标杆、赶超标杆,教师要确立目标、追求目标。这样,X的教育就有希望,教育事业才能蒸蒸日上。

政府的行动很快,日前,查区长、戴区长、屈区长召集相关部门召开专题协调会,讨论有关教育问题的解决办法,要尽快落实好以下问题。一是关于政府教育实事工程问题。蠡口中学异地新建、陆慕实验小学扩建、元和小学新建工程要尽早动工。元和街道要对学校拆迁地块落实领导蹲点制度,加快剩余X多户的拆迁进度。对条件基本成熟的地块可先行钻探。黄埭中学目前暂时进行维修建设。二是关于城区新建一所初中问题。在元和塘以东、春申湖路以南规划建设一所初中,以满足城区初中学生入学需求,缓解X实验中学、蠡口中学的入学压力。学校的选址问题再作商议。三是关于配套幼儿园的建设问题。据教育局初步统计,目前城区商品房共有X个楼盘,但配套幼儿园仅有X个;
城区安置房共有X个,仅有X个配套幼儿园,学前教育资源缺口较大。教育局要拿出城区配套幼儿园布点方案,主动与规划等相关部门对接落实。四是关于校舍安全工程问题。中小学校舍安全工程实施方案会上已下发,各地要高度重视校舍安全问题。五是关于教师公积金调整问题。教师公积金要按上年的绩效工资统一缴费基数,按老职工X%和新职工逐月补贴X%的标准统一缴费比例。各地要按财政局、公积金中心的联合发文要求来执行。六是关于统一生均公用经费的问题。逐步统一全区生均公用经费,解决区域不平衡的状态。没有达到X市近期出台的小学X元、初中X元最低标准的,要及时调整到位。生均公用经费由同级财政统一安排。七是关于学校编外人员问题。对教育系统现有的临时工摸清情况,对新进编外人员一律采取公开招聘或人才派遣,或采用服务外包方式。根据不同用工性质由教育局、人社局、编办三个部门商议,制定具体准入方案后报政府。待办法出台后,原有的编外人员逐步参照执行。八是关于教师培训经费问题。各地要按照教师工资的X%计提教师培训经费。九是关于引进教育人才的意见。教育局、人社局已拟定相关文件,近期将召开教育系统引进人才暂行办法专题协调会。十是关于教研室人员紧缺问题。可以采用多种途径解决人员紧缺问题,可适当增加编制继续招聘,也可从我区教育系统中选拔调剂,还可从区外调入或引进教育人才。十一是关于高中阶段教师待遇问题。参照执行义务教育阶段绩效工资做法,对高中阶段教师实行每月预发,以解决高中教师每月收入较少的问题。

各位老师,同志们,教育是最大的民生,是一个地方发展的后劲,也是一个地方软实力、竞争力的标志。希望通过这次会议,认真解决好教育中存在的不足和问题,进一步创造X教育发展的良好环境,使X教育在前十年重抓硬件的基础上,在新阶段实现教育事业的又好又快发展。

最后,祝全区教育工作者们节日愉快!

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